EL PENSAMIENTO
CRÍTICO
Es ese modo de
pensar – sobre cualquier tema, contenido o Problema – en el cual el pensante
mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de Las estructuras inherentes
del acto de pensar y al someterlas a estándares un pensador crítico y
ejercitado:
• formula
problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión.
• acumula y
evalúa información relevante y usa ideas abstractas
Para
interpretar esa información efectivamente.
• llega a
conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y Estándares relevantes.
• piensa con
una mente abierta dentro de los sistemas alternos de Pensamiento; reconoce y
evalúa, según es necesario, los supuestos, Implicaciones y consecuencias prácticas
• idear
soluciones a problemas complejos, se comunica Efectivamente.
PROBLEMA DEL
PENSAMIENTO EGOCÉNTRICO
El pensamiento
egocéntrico surge del triste hecho de que los humanos no solemos considerar los
derechos y necesidades de los demás, ni solemos apreciar el
punto de vista de otros o las limitaciones de nuestro punto de vista. Nos damos
cuenta de nuestro pensar egocentrista cuando nos adiestramos para ello. No
reconocemos las suposiciones egocéntricas, el uso egocentrista que hacemos de
la información, la forma egocéntrica en la que interpretamos datos, la fuente
egocéntrica de nuestros conceptos e ideas ni las implicaciones de nuestro
pensamiento egocéntrico. No solemos reconocer nuestra perspectiva egoísta.
ESTÁNDARES
INTELECTUALES UNIVERSALES
Los estándares
intelectuales universales son estándares que deben usarse cuando uno quiera
verificar la calidad del razonamiento sobre un problema, asunto o situación.
Pensar críticamente implica dominar estos estándares. Para ayudar a los
estudiantes a aprenderlos, los profesores deben formular preguntas que exploren
su capacidad de pensar críticamente; preguntas que provoquen que los
estudiantes se responsabilicen por su pensamiento; preguntas que, al formularse
con regularidad en el aula, se vuelvan parte de las preguntas que los
estudiantes necesitan formular.
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